鏡ではね返した日光はまっすぐ進むことを実験で確かめたので、その日光を重ねると明るさや温度はどうなるのか実験しました。
　子ども達の予想通り、日光を重ねるほど明るさは増し、温度は高くなることがわかりました。
　次は、日光を集めるとどうなるのか実験します。

右側からとぶときは、左右左！
左側からとぶときは、右左右！

ふみこむ足を意識してとびました。
きれいな形でとぶ。
より高くとぶ。
自分のめあてをもって練習しています。

保護者様

秋冷の候、保護者の皆様にはますますご健勝のこととお喜び申しあげます。
平素は、本校の教育活動にご理解、ご協力をいただき厚くお礼申しあげます。
さて、10月24日（月）の献立の「まぐろのオーロラ煮」ですが、まぐろの調達が急遽困難になったため、「たらフライ」に変更し、提供することといたします。
ご理解賜りますようお願い申しあげます。

【変更前の献立】
○ まぐろのオーロラ煮
○ スープ
○ あっさりキャベツ
○ パン
○ 牛乳

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【変更後の献立】
○ たらフライ
○ スープ
○ あっさりキャベツ
○ パン
○ 牛乳


※食物アレルギーについて
たらフライは原材料に「小麦」を含みます。

大阪市立今里小学校

前回栄養素を学習してから改めてこんだてについて考えてみました。

「ごはんは、炭水化物……」
「ネギは……」

バランス良く取るって難しい！

さぁ、もう一度味噌汁の具を考えてみましょう！

国語の時間に勉強しているパラリンピックについて、どんな競技があるのかタブレットや図書の本で調べ、ノートに書きました。