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私の分身「すきまちゃん」(1年生)

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ひとりひとりが作った「すきまの空間が大好きなすきまちゃん」

自分の分身みたいな「すきまちゃん」
子どもたちは一緒に、いろんなすきまの旅へ

すきまを見つけた子どもたちは、じょうずにすきまに「すきまちゃん」を忍ばせて
タブレットでパシャリ!

子どもたちはとっても楽しそうに学習に取り組んでいました

デジタル教科書と大型モニタを使って

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5年生の社会科の学習は「私たちのくらしと食料生産」

今日は大型モニタに映し出された写真やグラフをもとに

農業や水産業で見えた課題について考えました

10月18日(火)の給食

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10月18日(火)の給食は

あかうおのみぞれかけ
みそ汁
牛ひじきそぼろ
ごはん
牛乳

今日の給食はあかうおのみぞれかけ
ふっくらとした食感のあかうおの上にみぞれかけ(大根おろし)
さっぱりとした味わいにほどよい味付け

さすが調理員さん
見た目もお味もVery Good!

デジタルスクラップブックづくり

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教育奨励賞特別賞を受賞することになった理由のひとつ
デジタルスクラップブックづくり

みんな、真剣にデジタル新聞を読み、自分の考えを書きました

スンカに挑戦

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4年生の総合的な学習の時間に行っている国際理解の学習

今日はフィリピンのボードゲーム「スンカ」の体験をしました
みんな考え込みながらも楽しんでいました
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学校行事
1/11 始業式
給食開始
1/12 発育測定5・6年
1/13 発育測定3・4年
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