?６年生の教室に入ると、算数の授業でデジタルドリル教材navimaに、挑戦していました。

navimaは、個別最適化された学びができるように作られたデジタルドリル教材で、子どもたちは自分の課題に合わせて取り組めます。
課題ができるごとにメダルがもらえ、さらに課題をクリアしていくとキャラクターがゲットできます。

子どもたちの反響も良く、私が尋ねた子は、プリントのワークシートより、navimaの方が楽しいとのことでした。

タッチパネルに慣れた手つきで、分数のかけ算の問題を次々と答えて、メダルをゲットしていました。
子どもたちそれぞれが自分の課題に合わせて、集中して取り組んでいました。

今日の献立

・さばのみぞれかけ
・すまし汁
・こまつなの煮びたし
・ご飯
・牛乳

「さばのみぞれかけ」は、塩で下味をつけたさばを焼き物機で焼き、だいこんおろし、みりん、うすくちしょうゆ、ゆず果汁で作ったタレをかけます。

火山の多い国、日本。
地震の多発地帯でもあります。
世界の地震の１割が日本で発生しているそうです。

数年前に大阪でも大きな地震がありました。
地震に対して備えをすることはとても大切です。
自分たちにできる、地震の備えについて考え、話し合いました。

年が明けたら、阪神淡路大震災の日がやってきます。
この単元の学習を通して、命を守る行動について深く考えていってほしいと思います。

今日の献立

・冬野菜のカレーライス
・ブロッコリーとコーンのサラダ
・黄桃(カット缶)
・ご飯
・牛乳

「冬野菜のカレーライス」は児童生徒に人気のカレーライスに、冬が旬のだいこん、れんこんなどを使用しています。ラッキーにんじんの献立です。

休み時間に投稿者が、１年生前の廊下を通っていると、「見て見てーー！」とけん玉を持って来て、技を見せてくれました。

教室をのぞくと、たくさんの子がけん玉を練習していました。

担任の先生にお話を聞いてみると、けん玉がブームになっているそうです。

１年生は、１月に「けん玉教室」があります。楽しみだね！