１０月１８日（火）の給食は、コッペパン・ソフトマーガリン・牛乳・ナスのミートグラタン・鶏肉と野菜のスープ・さくらんぼ（缶）です。サクランボの主な産地は山形県で、日本のサクランボの半分以上を作っています。給食では、着色料（食品に色をつけるもの）を使っていない、山形県産のサクランボの缶詰が登場します。自然なクリーム色をした甘いサクランボで、とても美味しかったです。

１０月１７日（月）児童朝会で、今年度前期での読書量１００冊達成者（１〜４年生）・５０冊達成者（５・６年生）への表彰式がありました。後日、１〜４年生はインターネット上での朝日デジタルに、５・６年生は朝日新聞に掲載されます。よく頑張って取り組んだとおみます。
読書で身につけた知識や経験は自分の力となり必ず役に立ちます。今回達成しなかった児童は後期に頑張ってほしいと思います。

６年生は音楽科で「ラバーズ　コンチェルト」を学習しています。１時限目、数人ずつ保健室へ移動して視力検査を受けていました。待っている間、リコーダーを取り出して練習していました。
楽譜を見ると４つのパートに分かれています。どのパートにも重要な役割があるので、そのパートを任されても責任重大です、みんなで協力して素敵なハーモニーを奏でてほしいと思います。

５年生は算数科で「単位量当たりの大きさ」の学習が始まりました。次のような問題を解きます。こみぐあいはどのようにして比べたらいいのでしょうか。児童は２通りの見通しを立てて考えを進めていました。
５年生の算数、小学校の算数の中でも「単位量の大きさ」の単元は重要な一つです。確実に理解してほしいと思います。

５年生は国語科で「『和の文化』について調べよう」を学習してきました。２組では、「和の文化」についての説明文を学習したことを活かして、パンフレットづくりを進めています。単元のはじめに、和の文化について知っていることを出し合いました。衣・食・住・その他、多様な中から選んで調べていきます。忘れてはいけないのは、説明文を作るうえでの「文章構成」です。それではパンフレットづくりスタートです。