だんじりばやし、船とぎょ、花火などが昔から今まで続いていることを知りました。また、資料から、何度か中止・再開を繰り返していることに気づきました。

教育実習生の授業です。

1000年以上のれきしがある天神祭は、どのように続けられてきたのだろう。

資料をもとに考えていきます。

同じ数のまとまりの場合

１つ分の数×いくつ分＝ぜんぶの数　→かけ算

１つ分の数といくつ分が分かれば、ぜんぶの数をもとめることができることが分かりました。

新しい計算、「かけ算」の学習です。ブロックを使い、同じ数のまとまりのいくつ分かを考え、ぜんぶの数をみちびきます。

教育実習生の授業です。

子どもたちは、集中して学習しています。