写真は中学２年生男子の数学の授業の様子です。

授業内容は一次関数でした。
新しい単元ということもあり、教科担当の先生から、「初めでつまづかない様に、しっかりと説明を聞いてからまずは自分で問題を解いてください。」と指示がありました。
生徒たちは集中して説明を聞き、学習プリントに取り組みました。
生徒たちから、「前の計算問題の方が簡単だった。」「僕、一次関数得意かもしれない」等と声があがっていました。

暑い日が続いていますね。
教室の外には、お茶の入ったジャグが置かれています。
このジャグは、各寮から子ども達が持ってきたものです。今日も、休み時間など、こまめに水分補給をする子ども達の姿が見られました。

教室の中はエアコンが効いていて涼しいですが、そのような環境でも、熱中症にかかる可能性は十分にあります。喉が渇いた、と感じる前に積極的に水分補給をするよう、意識付けをしていきたいと思っています。

写真は２年生男子の国語の授業の様子です。
今回の学習内容は枕草子でした。
先生の後に続いて文章を読み上げていました。

他学年と比べ、一番人数の多いクラスになりつつあり、ペアやグループ活動など授業の指導方法に幅が持てるようになりました。

子ども達は役割分担など意識するところも変わっていくので、更なる成長に期待が持てます。

　家庭科の授業で、中学２年生が調理実習を実施しました。
　自分たちの作りたい献立を図書室で調べるところから始め、その中からいくつかを選んで調理しました。
　男子生徒は、トマトソースパスタ、ホットサンド、オニオンスープで、女子生徒は、チーズハットグ、オムレツ、マカロンでした。
　男子は、人数が多いため、いくつかのグループに分かれて、それぞれのメニューを分担して作りました。みんな玉ねぎを切る作業に大苦戦で、涙を流しながら一生懸命切っていました。
　女子は、人数が少なく、手際もいいため、すべての作業を教員のフォローのもと経験することができました。
　男子も女子も、作り方のポイントを教えてもらいながら、楽しく実習することができました。
　そして、いよいよ実食です！みんな嬉しそうに、口いっぱいに頬張って満足げな表情で完食しました。
　これから自分で料理をしないといけなくなったときに、少しでも役立てばと思います。

　７月８日、助成金の贈呈式が行われました。
　いつもお世話になっている弘済会様より、「スクールフォローアップ事業」学校研究部門として選んでいただき、助成金をいただきました。
　助成金は今後、学用品や夢授業などのキャリア教育で使わせていただく予定で、子どもたちの未来に還元していければと考えています。