流れる水のはたらきは、水の量によってどのように変わるかを調べる実験をしました。

グループで川のモデルを作り、小さなビーカーと大きなビーカーに水を入れて流しました。

水の量が多くなると、はたらきも大きくなることに気づくことができました。

１１月１０日（木）〜１２日（土）の「作品展」に向けて、作品を講堂へ搬入し、全学年の展示が完了しました。

そして、順番に児童の鑑賞が始まっています。

今日、１年２組も鑑賞に行き、自分の作品が飾られていることを喜んでいました。

そして、
「いいな」
「すごいな」
と感じた作品を見つけて、「鑑賞カード」に記録しました。

いろいろな学年の作品をよく見ることができました。

ミニハードルのタイムを計りました。

ミニハードルとミニハードルの間を３ｍから５ｍに設定し、自分の歩幅に合ったコースを選んで走りました。

ミニハードルを飛び越えたあとも、ゴールまで力いっぱい走ることができました。

リコーダーで「オーラリー」の曲を演奏しました。

高い音を出すときは、左手の親指の穴を少し開けて吹きます。

指の使い方や息を吹く強さに気をつけて、美しい音が出せるように練習をしました。

何度か練習を重ね、美しい音が出せるようになってきました。

【本日の献立】
・ツナポテトオムレツ
・鶏肉とキャベツのスープ
・みかん
・コッペパン
・いちごジャム
・牛乳

「オムレツ」は、代表的な卵料理の１つです。

フランスの菓子である「オムレット」からこの名前がついたといわれています。

本日の給食のオムレツは、塩、こしょうで下味をつけた卵、ツナ、じゃがいもをミニバットに入れてバターをかけ、焼き物機で焼いています。

ケチャップをかけて食べます。