ふれはばを変えると、どうなるのか？
実験しました。

実験ではふれはばを変えるので、それ以外の条件を変えずに実験しました。


さて、何がわかりましたか？

昔の大阪市の様子を写真で見て、これから調べたくなったことをみんなであげていきました。
大きな建物や道路はいつごろできたのだろう。
昔の服装や乗り物、生活の様子など、どうかわってきたのだろう。

インターネットや図書の本で調べ、くらしの今昔館へいき、町のうつりかわりを発表ノートにまとめることになりました。

今日は、離島のチーム今里小と昼休み交流をしました。
大阪の１・２年生から発信して「しりとり」をしました。

おおさかじゃんけんで、しりとりの順番を決めました。
グー・チョキ・パー、体を使ってじゃんけんしました。

「いまざと」からスタートし、「とまと」→「とうがらし」→「しか」→「かき」→「きんき」・・・と、次々と言葉が出てきて、とても盛り上がりました。
楽しい時間はあっという間でした。

来月の昼交流も楽しみですね。

秋に収穫したサツマイモを使って、スイートポテトを作りました。
大きなスイートポテトが1人2個ずつできましたが、ペロリと完食しました。
「サツマイモがあまい」
「おいしすぎる」
「簡単だから家でも作れそう」など
スイートポテト作りも食べるのも楽しんで活動しました。
またお家でもお話を聞いてあげてください。

自分の好きな食べ物について詳しく紹介するために、その理由や具体的なことがら、自分の気持ちなどをノートに書きました。
書いた内容を友だちに読み、感想を伝え合いました。