１年生は、音楽鑑賞会の後、聞いたことや感じたことを絵日記に表していました。児童には、多様な楽器について印象が強かったようで、「マリンバ」「ドラム」など、登場した楽器の名前を思い出していました。先生から「感じたこと・思ったこともかきましょう。」という助言がありました。「すてきな音楽だった。」と言葉で表すだけでなく、絵日記なので、演奏している方々の顔が楽しそうにえがかれているのを見ると、絵でも感じたことを表していると思いました。

１１月３０日（水）の給食は、コッペパン・マーマレード・牛乳・ほうれん草のグラタン・スープ煮・白桃（缶）です。給食では心を込めてあいさつするように指導しています。「いただきます」では、動物や植物の命をいただいていることや、食事ができることへの感謝の気もちを込めています。「ごちそうさま」では、この食事のために準備をしてくれた、たくさんの人たちへ感謝の気もちを込めています。

１１月２９日（火）３・４時限目、一般社団法人愛ボッチャ協会の方々を講師にお招きして「ボッチャ体験学習」を５・６年生へ実施しました。PTA人権保健委員会主催で行っています。
「東京オリンピックでは男子１００m金メダリストは１人だったが、パラリンピックでは２４人（女子も含めると３９人）いる。それは、障がいの種類や重さが一人ひとり違うので、苦手や不便さも違う。障がいの種類や重さでメダリストを決めている。「障がいに関係なく、相手の苦手や不便さを知って、易しく声をかけることが大切である。」「ボッチャは年齢や障がいに関係なく、誰とでもいい勝負・楽しい勝負ができる。」ということを学びました。
この後、ルール説明がありました。

１チーム３人で４チーム総当たりのリーグ戦をしました。全体で２４チーム、６リーグありました。どのリーグ戦も熱戦です。誰もが活躍する場面があり、拍手や歓喜の声が何度も起こりました。

最後に「ボッチャは重度の脳性麻痺の方のスポーツであった。」「障がいをもった方へはしっかり目を見て話しかけてほしい。」ことを教えていただきました。途中から３年生も見学に来て、みんなで学習しました。