１年生の教室で
いろいろな教科で
学び合いをみることができました。

上から
算数　１００までの
大きい数を習ったので
その応用ですごろくを
しています。
対話がたくさんありました。

中
音楽　おちゃらかほい
ペアを変えながら
何度も楽しんでいました。

下
総合　たこあげ
先日より作成していた
凧がついに完成しました。

いい感じの風で
ぐんぐん高く
上がっていき
寒空にも負けず
子どもたちの歓声が
響いていました。

本日、３年生の教室では
音楽の学び合いが
見られました。

自分たちの譜面読みが
正しいのか周りの
お友達と聞き合いながら
実際に演奏するときは
コロナ対策として
全員が前を向きながら
演奏をしていました。

よく聞き合ってからの
合奏はいつも以上に
響き合っていたと
思います。

本日１年生の教室では
創作昔話の
聞き合いが行われて
いました。

ここまで数時間かけて
１年生が桃太郎の昔話を
途中からじぶんたちで
創作し、後半は完全な
オリジナルな物語を
つくるという学習です。

こどもたちが
「いちごひめ」「めろんたろう」
など個性的なストーリーを
つくり、それを
読み合い、聞き合い
楽しそうに学び合って
いました。

本日２年生の算数は
分割授業で行い
そこでグループでの
学び合いが
行われていました。

普段の算数の授業では
あまり発言しないこどもたちが
少人数のグループ
ということもあり
活発に聞き合いが
行われていました。

深い学びが
展開されていたかと
思います。

こんどは
１年生が、グループで
たこづくりに取り組んでいます。
みなさんの作品が
高くあがるといいですね。

右下の画像は
３年生の
係り決めの様子です。
グループで
楽しそうに
取り組んでいました。