「折れない心を育てるいのちの授業」が６年生で行われました。
自分の苦しみに向き合うことや、目の前で苦しんでいる人に関わることで、周りの支えに気づくことや、自身を認め大切にしようとする心を育てていくことをめざしたプロジェクトとなります。
授業の中で、支えとなる存在や将来の夢、苦しんでいる人に対してどのようなことができるのか等を考えました。
今後、友だちにどう接していけばいいのか、どのような聞き方をすればいいのかなど、具体的に考えることができました。

今日は、２年生へ歯みがき指導があり、歯みがきの大切さについて学習しました。
・歯は、一生使うものであり、大切にしないといけないこと
・しこうに虫歯菌がたくさん住みついている
・甘いものを食べると、むし歯になりやすいこと
・歯をみがいても、ザラザラ・ネバネバしたものが付いていると、うまくみがけていないということ
など、色々なことを学びました。また、DVDの教材を使って、実際に歯みがきの仕方も学びました。特に、みがく場所によって歯ブラシの持ち方を変えると、みがきやすいということがわかり、子どもたちも真剣に取り組んでいました。

〇うまくみがくためのポイント
歯と歯の間・・・たて持ち
歯と歯ぐきの間・・・えんぴつ持ち
奥歯（第一大きゅう歯）・・・口を小さめに開ける

リハビリテーションセンターの方が来られて、車いす体験の学習が行われました。
子どもたちは、事前学習として、障がい者に関するマークや、車いすの部品の名前などを学んできました。そして今日は、実際に車いすに触れ、座ったり、操作したりしながら学習をしました。
ちょっとした段差や坂によって車いすの操作が困難になることや、学校内で車いすに乗っていると困る場所はどこかなど、様々なことを考えながら、真剣に取り組むことができました。

食べるときは、よくかんで食べていますか？

２年生の栄養指導では、よくかんで食べることの大切さについて学習しました。
よくかむことによって
・よい歯をつくる
・味がよくわかる
・頭の働きがよくなる
・食べすぎを防ぐ
・消化を助ける
の５つのいいことがあります。
子どもたちは、普段どれくらいかんでいるのか、やわらかいものばかり食べていないかなどを振り返りながら、頑張っていました。

４年生は、社会見学で「津波・高潮ステーション」に行ってきました。
災害があったときはどうすればいいのか。災害に備えて、どんな準備が必要なのか。
この施設では、このようなことを考えながら体験学習が行えるところです。
子どもたちは、真剣に話を聞きながら見学することができ、とても貴重な体験になりました。