くすのき学級授業風景です。
ICT機器の利活用を前提とした授業計画が進められています。
覚えるのではなく分かるゴールを目指します。生徒たちが自分で表現して説明できること。そして一緒に学ぶことの面白さを実感できるようになること。
生徒の皆さん
頑張ってます。

本日の給食
ごはん、鶏肉の甘辛焼き、みそ汁
ダイコンの煮物、焼きのり、牛乳

ご馳走さまでした。

6限　1年各教室
グループワークでは活発な意見交換が行われ、「人権」を考える時間となりました。

人権週間には一人一人の人権意識を高 め、人権への理解を深めてもらうため、全国各地で人 権に関する様々なイベント(講演会、映画上映、人権 啓発パネルの展示等)が開催されています。

1年生授業の様子です。
1組2組　体育　3組　理科　
4組　英語　くすのき　英語
体育館の体育は
グループワークで教えあってマット運動に取り組んでいます。
各教室では、目線を上げて、先生や黒板に集中しています。また、ノートのとり方などにも工夫が見られました。
くすのき学級ではICT器具を活用した楽しい英語の授業が展開されています。

三年生夏休み課題として、『中学生の税の作文』に取り組んでいます。
次代を担う中学生が税の作文を書くことを通じ、税金やその使途に関する関心を深め正しく理解することを目的に、全国の納税貯蓄組合連合会と国税庁が募集しています。
当管内の中学生から1561編の応募があり、審査の結果21編が入選され、本校からは二人の生徒が以下の通り表彰されました。

『近畿納税貯蓄組合総連合会　会長賞』
【先人たちの思いはここに】

『納税貯蓄組合大阪府総連合会　会長賞』
【税金できれいな水を送る】

素晴らしい作文、本当におめでとうございます。