車いすの部品の名前と役割、使い方を教わりました。
きちんとした手順で開かないと、手をけがしてしまいます。

大阪市立心身障がい者リハビリテーションセンターの方による車いす体験講習会を受けました。

ヘルプマークや身体障がい者標識など、マークの意味や役割を知りました。
どんな人が車いすをつかっているか。
車いすを使っている人がこまることなど、バリアフリーについて教わりました。

ふれはばを変えると、どうなるのか？
実験しました。

実験ではふれはばを変えるので、それ以外の条件を変えずに実験しました。


さて、何がわかりましたか？

昔の大阪市の様子を写真で見て、これから調べたくなったことをみんなであげていきました。
大きな建物や道路はいつごろできたのだろう。
昔の服装や乗り物、生活の様子など、どうかわってきたのだろう。

インターネットや図書の本で調べ、くらしの今昔館へいき、町のうつりかわりを発表ノートにまとめることになりました。

今日は、離島のチーム今里小と昼休み交流をしました。
大阪の１・２年生から発信して「しりとり」をしました。

おおさかじゃんけんで、しりとりの順番を決めました。
グー・チョキ・パー、体を使ってじゃんけんしました。

「いまざと」からスタートし、「とまと」→「とうがらし」→「しか」→「かき」→「きんき」・・・と、次々と言葉が出てきて、とても盛り上がりました。
楽しい時間はあっという間でした。

来月の昼交流も楽しみですね。