英語科におけるプログラミング教育の授業実践を行いました。
６年生での楽しかった思い出を、一人一人がプログラミング教材「SCRATCH（スクラッチ）」を活用してタブレットで発表資料を作成し、クラスの友だちにプレゼンをしました。
いろいろな画像を取り込んだり、バックミュージックを挿入したり、思いが伝わるように画像の表示時間に変化をつけたりと、工夫されたすばらしい作品ばかりでした。
小学校生活も残り１か月半となりましたが、卒業遠足などの学校行事や学級・学年の取組など、まだまだ楽しい思い出を作っていきましょう。

木曜日の児童集会で、終了時にボールを持っているとアウトとなる「爆弾ゲーム」をしました。ゲーム終了のホイッスルが鳴るたびに、大きな歓声があがり、どのなかよし班も楽しそうに活動できていました。上級生が下級生にやさしくボールを渡す姿が見られるなど、ほのぼのとした気持ちになりました。

今日の献立は、

黒糖パン
押麦のグラタン
豚肉と野菜のスープ
いよかん

でした。


『押麦』
　大麦を精白し、圧ぺんしたものを押麦といいます。大麦は、小麦と同じイネ科の穀物ですが、そのままではかたくて吸水率が低く、消化が悪いため、押麦が開発されました。

　押麦には、摂取不足になりがちな食物繊維が多く含まれています。精白米の約２４倍、玄米の約４倍と、穀物の中でも群を抜いています。また、カルシウムやカリウムも多く含まれています。

今日の献立は、

ごはん
鶏肉のゆず塩焼き
あつあげと野菜の煮もの
こまつなの煮びたし
牛乳

でした。


『大阪市の給食のあゆみ』
　大阪市の学校給食は、昭和２４（１９４９）年にユニセフ寄贈物資による完全給食の指定（国）を受け、精華・北中道・金塚の小学校３校で給食が開始されました。翌昭和２５（１９５０）年には全ての小学校で完全給食が実施されました。

　昭和５６（１９８１）年からは月１回の米飯給食が実施され、昭和６１（１９８６）年には栄養所要量の基準が低・中・高の３段階となり、平成１５（２００３）年からは週３回の米飯給食が実施されています。

　また、段階的に進めていた中学校における学校調理方式の給食が、令和元（２０１９）年２学期より全ての中学校で実施されています。

今日の献立は、

牛肉と金時豆のカレーライス
ごぼうサラダ
パインアップル（缶詰）
牛乳

でした。


『ごぼう』
　ごぼうの原産地は、ユーラシア大陸やヨーロッパ、中国で、日本には１０世紀以前に中国から薬草として渡来し、平安中期には、野菜として食べられていたといわれています。

　根が細くて長い種類と太くて短い種類に分けられますが、一般的に食べられている品種は、根が細くて長い「滝野川ごぼう」です。このほか、主に葉と茎を食用とする「葉ごぼう」と呼ばれる品種もあります。

　ごぼうは、ほかの野菜と比べて水分が少なく食物繊維を豊富に含んでいます。また、マグネシウム、カリウム等のミネラルや抗酸化成分のポリフェノールも多く含んでいます。