2月7日（火）5時間目、2年2組は道徳で、「きまりのない学校」を学習しました。子どもたちはきまりのある学校ときまりのない学校などちらがよいと考えたでしょうか？

2月7日（火）3時間目、5年2組は国語で、「『弱いロボット』だからできることかっこ」を学習していました。パソコンのポジショニングシートに自分の考えを示し、理由を書いていました。

2月7日（火）3時間目、6年1組は国語で、プロフェッショナルたちを学習していました。

2月7日（火）3時間目、2年2組は体育で、かけ足をしていました。

2月7日（火）3時間目、5年1組は理科で、水溶液から水を蒸発させて溶けているものを取り出す実験をしていました。