５年生が算数科の時間に、「速さ」の学習に取り組んでいました。
キリンとカンガルー、ダチョウの走った道のりと時間をもとに、どの動物が一番速いかを比べる方法を考えました。
一人一人が考えた後、考えの交流をして、速さの求め方を見つけていました。

１月３１日(火)６年生が英語でなりたい職業とその理由を言う学習をしています。今日は職業あてクイズをしました。なりたい理由を英語で言って、それを聞いて職業をあてるクイズです。

What do you want to be?　
I want to be a 〜.　　　
I like 〜.　

などの表現を使って、なりたい職業を言ったり、ワークシートに書いたりすることができました。

みどり学級で、算数科の時間に、２年生が「1〜10をならべて、じゅんにかぞえよう」の学習に取り組んでいました。
数字のかき方を練習したり、数字カードを順に並べ声に出して数えたり、並べた数字を見ながらその側に数図カードを並べたりしていました。
最後に、すごろくゲームをして、サイコロの出た目の数だけ進むようにし、数字の意味をより深く学んでいました。

1/30は、ビーフシチューです。小麦粉をいためて作る手作りルウを使用しています。味つけは、ケチャップ、トマトピューレ、砂糖、塩、こしょう、ローレル、デミグラスソース、トンカツソースを使用しています。優しいまろやかさのあるシチューです。こども達も大喜びでした！！
問題　
シチューの始まりはフランスだと言われていますが、シチューが日本に伝わったのは何時代でしょうか？
１　明治時代　２　大正時代　３　昭和時代

正解は・・・
１　明治時代でした！東京の洋食店で「シチウ」の名で出されていたそうです。どんなお味か気になりますね♪

２年生が生活科の時間に、「小さいころの自分をさがそう」というめあてで、学習に取り組んでいました。
幼いころの写真を持ってきて、そのころの様子をおうちの方から聞き取った内容をもとに、冊子づくりをしていました。