今日の献立は、「ほたて貝のグラタン、スープ、和なし（カット缶）、黒糖パン、牛乳」です。
　
　グラタンはいつも大人気！

　「おいしかった！」「グラタン好き！」「梨の缶詰め、好き！」たくさん声をかけてくれました。

まだまだ寒くなりそうですが、しっかり食べて体調を整えましょう！

　

【理科】
　「金ぞくはどのようにあたたまっていくのだろうか」をめあてに学習しました。熱した部分から順に熱が伝わってあたたまっていきました。
『どんどん赤くなってる！』『鉄の板より銅の板の方が速く熱が伝わってる！』といった声があがりました。

【音楽】
　「どんな音が出るかな」をめあてに学習しました。箏を弾いてみると『弦がかたかった』『音を出すのが難しかった』といった感想を聞くことができました。


【総合的な学習の時間】
　スクラッチを使って『冒険ゲーム』をつくりました。『キャラクター同士でぶつかったらしゃべるようにして、キャラクターがクリスタルにぶつかったら、喜んでしゃべるようにつくったよ。』と教えてくれました。

　黒豆には「まめに（まじめに）働き、まめに（健康に）暮らせますように」という願いが込められています。

　教室で、「黒豆どうですか？」と、聞いてみると…
　「甘い！」「おいしい！」「好き！」と、いう声の中に
　「苦手やけど…全部食べる！」と言って、食べて見せてくれる子もいました。

　しっかり食べて、元気に過ごしましょう！

５年生の理科では、『ものの溶け方』について学習しています。
みなさんの家にもある食塩をビーカーに入れて、溶かしてみました。

横からみてみると・・・、
「え、塩がなくなっていってる！？」
「水のカーテンみたいなんができてる！」
「真ん中から全体に広がっていってる…？」
とおどろきやふしぎがたくさん出ました。

「ほかのものでもやってみたい」
　というなんて声も・・・。
これから、『ものの溶け方』について、学習していきましょう♪

【書写】
　「文字の中心、画と画の間などに気をつけて文字の形を整えて書こう」をめあてに『元気な声』の書初めをしました。３枚書きましたが、書くたびにていねいな字になりました。
　また、『ひらがなを漢字より少し小さく書くとバランスが整うよ』といった発言も出ました。

【社会】
　「宮城県の地域の特色を知ろう」をめあてに学習しました。宮城県の仙台市では国際交流がさかんで国際ハーフマラソンや留学生交流ワークなど、外国の人が参加しやすい取り組みがたくさんありました。

【国語】
　新出漢字を学習した後に、百人一首をしました。上の句の１文字目を聞いただけで、下の句をすぐに取る子もいました。