本校勤務教員による『体育授業の体つくりに関する研究(授業研究)』のためのオリエンテーションを本日行いました(１年生)。

２月の体育の授業(計３回)で『チャレンジペース走』・『８の字跳び』・『エアロビクス』を行った際の「運動強度」や「心拍数」を計測器を使って測定します。

得られたデータは、本研究目的以外には使用されません。今後の体育授業の体つくり運動領域の分野に役立つデータとなることを期待しています。

　今朝は、２年生の学年朝礼がありました。担当の先生からは、明日行われる『百人一首大会』での自分自身の意気込みについてお話がありました。

　昨年度、読み手としての力のなさを感じ、この１年、精一杯練習してきた。その努力は必ず報われるはずと、自分自身に言い聞かすような内容のお話がありました。

　何事にも挑戦することの大切さを、明日の百人一首の読み手を完璧につとめることで示したいという強い気持ちを感じました。「頑張れ！Ｔ口先生」

圧力の計算練習をしました。
圧力は力を面積で割り算して求めますが、面積の単位が平方メートルです。平方センチメートルを平方メートルに換算するところでよく間違います。気をつけましょう。