「きらきらぼし」の曲を鍵盤ハーモニカで演奏しました。

指の使い方を意識して、リズムに合わせて演奏しました。

そして、ペアで演奏しあって、お互いがしっかりと演奏しているかを確かめました。

夜空に輝いている星を想像しながら、なめらかに演奏することができました。

３〜４人のグループになって、真ん中に立っているコーンを狙ってドッジボールを投げました。

コーンをよく見て狙いを定めてボールを投げることができました。

コーンにボールが当たると、とても嬉しそうに喜んでいました。

途中でカーブしている川を作り、上から水を流して、流れる水や地面のようすを調べる実験をしました。

カーブの外側は水の流れが速く、内側は水の流れが遅くなっていることに気づきました。

グループで協力しながら、川を作ったり、水の流れを調べたりすることができました。

「ハードル走」のタイムを計りました。

ハードルとハードルとの距離や、ハードルの高さが異なる６本のコースの中から、自分が一番跳びやすいコースを選び、ゴールまで一生懸命走りました。

できるだけ低い姿勢で、ハードルを跳び越えることを意識しながら走ることができました。

【本日の献立】
・鶏肉のゆず塩焼き
・ソーキ汁
・ツナ大豆そぼろ
・ごはん
・牛乳

「ツナ大豆そぼろ」は、しょうが、ツナ、大豆、大根葉をいため、甘辛く味付けし、ごはんといっしょに食べます。

主に体をつくるもとになるたんぱく質やカルシウム、鉄を多く含むおかずです。

今日の給食では、食べやすくくだいたひきわり大豆を使っています。