学校内に不審者が入ってきたことを想定し、自分の身を守る訓練をしました。

放送をよく聞いて、教室で活動しているときはドアから離れた場所に集まり、運動場で活動しているときは、全員が１か所に集まりました。

先生の指示をしっかりと聞いて素早く行動し、静かに避難することができました。

今回訓練したことを忘れず、非常時には自分の身を守るための行動がとれるようにしましょう。

グループで１つの町を選び、その町に住む人々が幸せに感じられるようにするために、どのような取り組みを行っているのかを調べてまとめました。

インターネットなどを使って、自分たちが選んだ町のことを調べ、パワーポイントでまとめました。

そして、クラスのみんなに発表して、意見の交流をしました。

パワーポイントには、その町の様子が伝わるような資料を添付し、自分たちの考えもしっかりと伝え合うことができました。

【本日の献立】
・和風焼きそば
・きゅうりのしょうがづけ
・いり黒豆
・黒糖パン（小）
・牛乳

「しょうが」の辛味と香りには、魚や肉のくさみを消す効果があります。

また、「しょうが」には食欲を出したり、血液の流れをよくして体を温めたりするはたらきがあります。

お話の場面分けをしました。

教科書の挿絵を見たり、登場人物がどこにいるかという場所を表す言葉に注目したりして、第１場面から第４場面までに分けました。

「今は、家にいる。」
「おかの上のてっぺんに行った。」
「またお家に戻ってきた。」

など、チロやそのきょうだいがどこにいるのかを明確にし、お話を４つの場面に分けることができました。

彫刻刀で彫り終わった版画板にインクをのせ、半紙に写し取りました。

版画板に、乾かないように素早くインクを塗って、その上に２人１組でまっすぐに半紙を置きました。

そして、バレンでこすって、インクが半紙に写るようにしました。

きれいな作品を仕上げることができました。