国語科「漢字の成り立ち」

象形、指事、会意、形声といった漢字の成り立ちについて、学習していました。
子どもたちが、オリジナル漢字を作って発表する場面では、楽しみながら取り組んでいました。

算数科「角のかき方を使って三角形をかこう」

定規やコンパスを使って、先生がかいた同じ三角形がかけるよう、子どもたちは一つ一つ確認しながら学んでいました。

国語科「工夫して音読しよう」

思い浮かぶ場面の様子が聞き手に伝わるよう、読み方の効果について学んでいました。

国語科「メモを使って友だちに伝えよう」

学校、家でうれしかったことや楽しかったこと、頑張ったことを発表しあい交流を深めていました。

メニューは、パンプキンパン、ビーフシチュー、キュウリのサラダ、甘夏でした。
感染症予防のため黙食でしたが、いすにきちんと座って行儀よく食べていました。
甘夏の皮をむくのに苦労していましたが、困難な経験が児童の成長につながります。