リコーダーで「オーラリー」の曲を演奏しました。

高い音を出すときは、左手の親指の穴を少し開けて吹きます。

指の使い方や息を吹く強さに気をつけて、美しい音が出せるように練習をしました。

何度か練習を重ね、美しい音が出せるようになってきました。

【本日の献立】
・ツナポテトオムレツ
・鶏肉とキャベツのスープ
・みかん
・コッペパン
・いちごジャム
・牛乳

「オムレツ」は、代表的な卵料理の１つです。

フランスの菓子である「オムレット」からこの名前がついたといわれています。

本日の給食のオムレツは、塩、こしょうで下味をつけた卵、ツナ、じゃがいもをミニバットに入れてバターをかけ、焼き物機で焼いています。

ケチャップをかけて食べます。

１人１台パソコンや理科室にある資料を使い、「地層」について調べる学習をしました。

地面の下は縞模様の地層になっていることや、地層が何でできているか、どのようにできたのかなど、調べたことをノートに記録することができました。

【本日の献立】
・豚肉のスタミナ焼き
・すまし汁
・とり菜っ葉いため
・ごはん
・牛乳

「ごはん」には、主にエネルギーのもとになる炭水化物が多くふくまれています。

また、たんぱく質やビタミンなどもふくんでいます。

「ごはん」は味にくせがないため、和風・洋風・中華風など、いろいろなおかずとよく合います。

てつぼうを使って運動をしました。

「てつぼうがんばりカード」に載っているいろいろな技に挑戦しました。

ぶら下がった状態で３０秒止まったり、ペアになってじゃんけんをしたりしました。

技が決まると、「できた！」と喜んでいました。