１６日（木）１時間目、特別活動としてたてわり班でお世話になった６年生への寄せ書きづくりを行いました。
　４・５年生が中心になって、どのようなメッセージがよいかを一緒に考えていました。イラストを描いて色塗りをし、気持ちを込めて作成する様子が見られました。
　来月の卒業を祝う会で渡す予定です。

　１４日（火）、大阪教育大学吹奏楽部をお招きし、本校体育館にて音楽鑑賞会を行いました。コロナ禍のため３年ぶりの開催となり、子どもたちは大変楽しみにしていました。
　迫力ある演奏を聴き、子どもたちはリズムに合わせて手拍子を打ちながら、音楽に夢中になっている様子でした。
　休憩時間にも吹奏楽部の方々が楽器の特長がわかるように様々な曲を奏でたり、直接会話もしていただいたりし、子どもたちは大変喜んでいました。
　２回のアンコールも起こるほど、会場全体が一体化して大変盛り上がった音楽鑑賞会でした。

　１４日（火）、６年生で道徳の相互参観授業を行いました。
　「わたしのせいじゃない」という絵本をもとに作られたいじめについて考える教材です。
　自分は知らなかった、みているだけだった、ひとりではとめられなかったから、わたしのせいじゃない、など１４人の学級の児童が、それぞれ発するコメントが載っています。
　その発言について、３人グループで考えを交流し、全体での意見交流を行いました。気になる点や、実際を想像すると勇気を出して言いにくいこともあるなど、率直な考えが出てきました。
　まとめでは、どんな考えを持っていると止めることができるかについて交流しました。

　１３日（月）、５年生で道徳相互参観授業を行いました。
　今日の学習は、「うばわれた自由」という教材をつかって「ほんとうの自由」について学習しました。
　王子が好き勝手なふるまいをし、行動を注意した森の番人をとらえてしまいます。やがて国全体が混乱し、とうとう王子自身も裏切りにあい、とらわれてしまうというお話です。
　王子のふるまいを見る中で、「王子はきっと後悔している」「自分の好き勝手にするのは自由とは違うなあ」「適度な自由がいいなあ」といろいろな感想を交流していました。
　最後に、本当の自由とはという問いに、決められた範囲のなかで好きなことをする、ルールを守って、その中で自分のできることをすることが必要であると考えを交流していました。

　後半の１時間は自由時間とし、黙々と練習に励んだり、友達と一緒に滑ったり、手を貸して補助したりしてスケートを満喫していました。
　友達と一緒なら壁を持たなくてもすいすい滑ることができるほど、上達していました。
　これで、小学校生活すべての校外活動が終わりとなりました。残りの小学校生活を大切にし、よい締めくくりをしてほしいと願っています。