国語科で学習したことをスピーチで発表しました。
食品ロスについて調べて、資料を使いながら話します。
聞いたみんなは、誰の意見に最も賛同するのか、意見を交換しました。

２年生はストローで箱の形を作っていましたが、４年生は展開図を使って立方体を作りました。
辺の長さに着目して、くっつく場所を考えながら工作用紙に展開図を描きます。
そして、実際に切って確かめます。
一つ作ってみると、勝手がわかったようで、みんな、どんどん違う種類の展開図を描いて確かめていました。

学級活動で、クラスの友達に手紙を書きました。
２５ある言葉の中から３つ選んで、その言葉を使って手紙を書きます。
言葉は、「やさしい」「元気」など相手を表す言葉もあれば、「ありがとう」などの感謝の言葉もあります。
どんな言葉を送ろうか一生懸命考えて、すてきな手紙を書いていました。
もらった人は、きっとうれしいでしょうね。

算数科で箱の形を学習しています。
今日は粘土とストローを使って、箱の形を作りました。
辺の数や、長さを考えながら作ります。
できたら、だちと協力して特徴を調べました。

版画のスイミーがいよいよ完成です。
スイミーの仲間の尾びれを描いたり、ほかの生き物を描き足したりしました。
なかまが多くて描くのが大変でしたが、みんな最後までていねいにがんばっていました。