今日は、運動場が使えなかったので、３・４年合同で体育科のボッチャをしました。４年生は、約1年ぶりでしたが、体が覚えているのか、どの子も上手に投げていました。３年生は、ずっと体育科でしていたので、とても安定して実力を発揮していました。子どもたち同士で、「ナイス〜！」「すご〜い！」とお互いを称賛しあう姿が見られました。
歌声集会も無事成功し、どの子も笑顔で楽しく交流ができて、とてもいい機会となりました。

明日は３年ぶりの歌声集会です。
３年前といえば、５年生は２年生、６年生は３年生。
元気いっぱい、楽しく歌えば花丸満点の頃ですね。
しかし今や生江小学校を導く高学年！！
歌声の質も求められるので、2ヶ月以上練習したでしょうか！？
いよいよその成果を見せる時です！！

明日『やり切った』『出し切った』という思いを誰もが感じてほしいと思っています。
歌い終わったあと、みんながどんな表情でこの気持ちを持つのか、楽しみでたまりません！！

心を一つに、歌声を一つに、
高学年の素敵なハーモニーを全校のみんなに届けましょう。

12月から取り組んでいた絵画『アニマルゼンタングル』がようやく完成し、鑑賞会をしました。
細かい作業を集中して描き続けたこの作品、どれも見応えがあります。
黒板にずらりと掲示すると「わぁ」や「すごっ」などと自然に声が上がるのもわかりますね。
それだけ見事な作品ができました。

作品を一つ終えるごとに、こうして６年生と作品作りをするのも残りわずかだと感じ、寂しくなります。
共に図画工作科の学習をして３年と10ヶ月。
次なる作品はその集大成とも言える題材です。
2月の参観にはお見せできるように、仕上げていきたいと思います！！お楽しみに〜。

６年生のこの時期になると「最後の…」という言葉ばかりになっていきますね。
6年間の栄養指導も今日が最後となりました。
『健康的な食生活について考えよう』

18種類の献立から、食べたいもの＋栄養バランスを考えながら一食分の献立を作成します。
その食材を五大栄養素に分類して全て入っていれば満点です。
家庭科でも同じようにしてお弁当作りをしたので、全員バランス良くできているだろうと覗いてみると、、、
偏りが見られたり、足りない栄養素があったりとそこそこでした。笑笑
もちろんバッチリ整った献立もあり、今日の夕飯にしようかしら？と思いました。

成長真っ只中の６年生です。
健康な体を作るために、もう一度食生活を見直して、まずは朝食をしっかり食べることから始めましょう。

6年間の栄養指導をしてくださったお2人の先生、たくさんの知識と学びをわかりやすく教えてくださり、本当にありがとうございました。

水はどのようにあたたまるのかを調べる実験を行いました。「熱したところから」「反対がわから」「周りから」「金属と同じようにあたたまる」などの予想があがりました。

試験管の下のほうを熱したときは、上のほうから全体があたたまっていく様子をみて、とても驚いていました。