３年２組で研究授業が５時間目に行われました。
「人をつつむ形ー世界の家めぐり」という教材を使って学習しました。
今日の授業では、セネガルの家の説明を読み、そこから「土地のとくちょう」「人々のくらし」「家のざいりょう」「家のつくり」の４つに分けて考えました。
ペアで交流し、全体で発表をしました。子どもたちは積極的に発言しながら盛り上げていました。
また、終了後は先生たちで授業について討議会を行いました。

１時間目に「ふれあい大なわ集会」がありました。
たてわり班ごとに、大なわを使って、色々な跳び方で楽しみました。
８の字で跳んだり、みんなでいっせいに跳んだりしました。また、低学年へ大波・小波や郵便屋さんなど、みんなが楽しめるように、高学年を中心に取り組んでいたのが印象的でした。

今日の児童集会は、ころがしドッジボールをしました。
たてわり班ごとに円の周りからボールを転がし、円の中にいる人は、ボールに当たらないようによけます。
上級生は、声をかけながら全員がボールを投げれるように指示を出しながら盛り上げていました。また、円の中の人も当たらないようにうまくボールをよけていました。

４年生の音楽では、旋律づくりについて学習しました。
日本の音楽らしい旋律である「ミ」「ソ」「ラ」「ド」「レ」を使って、旋律を作りました。また、作った旋律は、リコーダーで表現をしました。
色々な旋律が生まれ、とても充実した時間となりました。

道徳の学習で、「自分のよいところ」について考えました。
主人公ペンギンが、他のペンギンと違っていることに悩んでいるという物語を通して、自分の特徴やよさについて考えました。また、友だちのよいところについて、付箋に書いて共有しました。