［牛肉の香味焼き　ほたて貝とトマトのスープスパゲッティ　さんどまめのサラダ　コッペパン　いちごジャム　牛乳］

本日のスープスパゲッティは、ほたて貝の貝柱を使っています。オリーブ油とにんにくで炒めたベーコンや貝柱の旨み、トマトの酸味、たまねぎのまろやかな甘みがあわさって、ツルツル美味しいです。
ほたて貝は、ヒトデなどの敵から身を守るため、貝殻を開閉させて泳いで逃げます。そのため貝柱が大きく発達したと言われています。泳いでいる動画を探して、ぜひ見てみてください。けっこう早いです！

３年生が理科の学習時間に、運動場で「日なたと日かげ」の様子のちがいについて調べていました。
日なたと日かげのあたたかさや明るさ、湿り具合について手で地面を触りながら調べていました。

みどり学級の子どもたちが、「みどりタイム」の時間を過ごしていました。
今日の活動は、赤組と白組に分かれて、２つのゲームをなかよく楽しみました。
１つ目は「ボール渡しリレー」です。新聞紙のはしを２人１組で持って、ボールを運び、リレーでつないでいきます。
２つ目は「いろがみ陣取りゲーム」です。オレンジ色と白色の表裏になった色画用紙を使い、赤組はオレンジ、白組は白の画用紙にしていくゲームです。
どちらもみんななかよく、楽しく活動できました。「ああ、楽しかった！」

１０月１９日(水)４年生が国語科の時間に、「山場のある物語を書こう」の学習をしていました。
教科書に描かれている２枚の始めと終わりの絵をもとに、途中のストーリーを子どもたちが一人一人自由に考える学習です。さあ、どんな山場のあるお話ができるか楽しみです。
原稿用紙を何枚も使って一生懸命に書いていました。

２年生が、「３の段のかけ算」を学習していました。ブロックやおはじきを使って、視覚でもわかりやすく、３つずつふえると、いくつになるかを学びます。手もたくさんあがり、みんな楽しそうです。教科書の問題もすごい勢いで解いていました。