4年生の理科では水の温まり方の実験を行いました。試験管の底を熱する実験と試験管の水面を熱する実験では温まり方に違いはあるのか、予想を立てながら実験に望んだところ、両方にハッキリと違いが現れて子ども達は驚いていました。特に試験管の水面を、熱した実験は水面近くしか温まらず、試験管の底は冷たい水のままであったことを知り、驚いていました。

2年生は生活科の学習でゲストティーチャーをお招きして、いのちのわの体験授業を受けました。
お母さんのお腹にいる時の胎児の様子についてのスライドや実際に妊婦をされた経験のある方にお話をお伺いしました。実際の経験談を聞くことができて、子ども達にとって改めていのちの大切さについて向き合うよい機会となりました。

5年生の理科では水に溶けるものについて実験を行いました。水の量を増やせば、溶ける量も増えるのか、今日は食塩とミョウバンを使いました。水の量を2倍にしたところ、食塩はどんどん溶けましたが、ミョウバンは子ども達が予想するほど溶けることはありませんでした。このように、水に溶ける量は物によって異なることを学ぶことができました。

今日は全校児童で地震・津波を想定した避難訓練をしました。教頭先生の放送と担任の先生の指示に従い、迅速に行動できたため、全員が運動場に避難するのに3分36秒で行えました。一人一人が安全のために、どんな時もルールを守りつつ先生方の指示に従い、迅速に行動できるように心がけて欲しいと思います。

4年生の理科では金属のあたたまり方についての実験を行いました。銅の棒や銅板に示温テープをはり、ガスコンロで熱します。示温テープのどの部分から色が変色するかで、熱の伝わり方を確かめました。熱の伝わり方とその速さに子ども達は目を丸くして驚いていました。

今日は3学期で最初の児童集会がありました。今日の活動内容は、来週の高松カーニバルでの目標作りでした。どの班もメンバーで意見を出し合って話し合い、目標を考えました。

4年生の理科ではヘチマやヒョウタンの成長について学習しました。春に植えた種が冬になって実や種をつけた実物を手にとって観察しました。
振ればまだまだ種が出て来て子ども達は驚いていました。

3年生の音楽科では、オルガンを2人1組で使いながら、パフの曲を練習しました。最初はリズムが難しかったようですが、拍子をとりながら再度練習すると見違えるように、全体で音を合わせることができました。