本日、全校朝会がありました。校長先生からは、「私の住む地域は、水道が凍るほど寒く、今朝もマイナス３度でした。寒いと、ついマイナス思考になってしまいがちです。ですが、皆さんには、「晴れの日は、晴れを愛し、雨の日は雨を愛する。」という言葉にあるように、寒い日には、寒いという事実をプラスに受けとめて、どのようにすれば、その日を楽しく過せるかを考えてほしいと思います。物事をプラスに捉えることは、生活していく中で非常に大切なことです。実践してください。」とお話をいただきました。
週番の先生からは、「持久走を冬にするメリット」について話がありました。
児童生徒からは、「体が強くなる。体が暖かくなる。体が柔らかくなる。足が速くなる。」と様々な予想が飛び出しました。その答えとしては、冷え性が改善される、カロリー消費が夏より多い、夏よりも記録をのばしやすい、などといったメリットがあるとお話しされました。
　持久走は、しんどいものです。しかし、やるからには全力で取り組んでほしいと思います。そしてその効果に期待しましょう！
（あいにく、本日は午後から雨模様で、持久走の代わりに、講堂でシャトルランを行いました。）

　大雪の影響がまだ残り、寒さ厳しい朝です。そんな寒さを吹き飛ばすように元気よく登校してくる１・２年生とは対照的に、緊張感に包まれ少し硬い表情で登校してくる中学３年生がいます。それは、中学３年生だけですが昨日から学年末テストが始まりました。
　入試本番まであと少し。中学校生活も終わりに近づき、今回のテストが最後の定期テストです。そう考えるとしみじみと寂しいな・・・と感じてしまいます。でもそんな事は言っていられません。開始を告げるチャイムと同時に、教室には鉛筆の音が響いていました。頑張れ！中学３年生！

１月２１日（土）に土曜参観が行われました。
児童・生徒が授業に頑張って作り上げた作品を展示していました。

また、２限目３限目は公開授業を実施しました。
中学校の２限目は「コグトレ（作業認知トレーニング）」をしました。目を閉じて指示されたことをしたり、
棒を使ってのトレーニングをしました。

３限目は、中学１・２年生は「ピアサポート授業」をしました。ピアとは、仲間・対等・同輩を意味し、サポートとは援助を意味します。合わせて、仲間同士の支え合いを表します。
その中で、テーマは「伝え方」についての授業を行いました。

中学３年生は「アサーション授業」をしました。自分も相手も大事にして、主張はしっかり行うものの、相手を傷つけないコミュニケーション方法を学ぶことです。

たくさんの方々が公開授業に参加していただきありがとうございました。
子どもたちは頑張って授業に取り組んでいました！！

本日は、3年生の音楽の授業を紹介します。

テスト一週間前になり、音楽のテスト対策プリントを集中して取り組んでいました。
それが終わると、卒業式の歌の練習が行われて、3年生はすごく大きな声で歌を歌っています。

もう残り少ない中学校生活なんだなと感じると胸が熱くなりました。

そして、月曜日から学級委員会の面白い取り組みが始まりました！
それは何かというと……

『学級委員会　パーフェクトフューチャー』という取り組みが行われています！！
内容は、1.前を向く、2.手を挙げて発言する、3.私語禁止、4.立ち歩かない、5.授業準備をしよう
という内容で満点5点で各授業の担当先生に採点してもらいます。

写真は3年生の採点用紙です。非常に優秀です！！

どの学年が優勝するか楽しみです！！

二日前はとても暖かくて、「最低気温11度。もう春みたい」と言っていましたが、今日は「最高気温10度」になりそうです。しばらく暖かい日が続いていたため、より一層寒く感じられます。
そんな中、中学2年生が菜園で育てていた『田辺大根』とジャガイモを収穫しました。霜にあたった大根はきっと甘くておいしいことでしょう。