5年生が書初め大会をするため、講堂に集合しました。
書初めとして「強い決意」に挑戦します。
画数が多いので、字形と全体のバランスが難しいです。
5年生では「決」という字に特に着目しました。
とめ、はね、はらいの指導を行いました。
集中して書くことが出来ました。

3年生のクラブ見学会がありました。
来年入部するクラブを選ぶために、3年1組と2組が分かれて見学しました。
来年、どんなクラブに入ろうか想像しながら真剣に見学する3年生。
クラブを紹介する高学年はいつもより張り切った姿が見られました。

３年生の書初め大会が講堂でありました。
「明るい心」に挑戦しました。
長い半紙に書くのはあまり経験がない３年生。
「る」の字形、位置に気を付けて書きました。
緊張しながら１時間が過ぎました。

4年1組で国語科の研究授業がありました。
単元名「数え方を生みだそう」です。
単元の目標は、筆者の考えを読み取り、日本語の数え方に対する自分の考えをまとめることができるです。
説明文の内容を読み取り、「納得度」という視点で自分の考えを表現しました。
次に、班の友だちと意見交流しました。「納得度」の点数については理由を述べます。
最後は、全体の場で意見を交流しました。

体育館で特別授業が行われました。
ゲストティーチャーをお招きして、ダブルダッチの実技講習の授業です。
まず６年生です。
６年生は昨年の経験を活かして、技のグレードアップを図りました。
次に５年生です。
５年生も練習の成果を発揮し、メキメキと上達していきました。
最後は、ゲストティーチャーのパフォーマンスに圧倒され、子どもたちの憧れは更に高まりました。