さぁいよいよ自分たちのまちについてです。
各班でテーマをきめて、どんな人にインタビューすればよいか教頭先生に紹介していただきました。

地域にはたくさんの方が学校に携わってくれてるんですね！
次はどんな観点でどのような内容を質問するか考えます。

パーカッション隊がリズムを刻み、ピアノ伴奏と各々の楽器が生み出す迫力のある合奏です！かっこいい！

今日も甲斐先生がきてくれました！
すごく上手です！

国語科では、昔話の学習をしています。

今日は児童がそれぞれ選んだ昔話に、どんな人物が出てくるのかを考えました。

ももたろうを読んで例を示しました。
ももたろうには桃太郎や犬、キジなど出てくることを確認しました。
ももたろうはどんな人物？という問いにも「ももから生まれた。鬼を退治した」などスッと意見が出ました。

１ページ読んでは出てきた人物をノートに書き、全ページ書き終わったら、出てきた人物がそれぞれどんな人物かを考えノートに書きました。

これらの活動を活かし、オリジナルのお話を書くことに挑戦します。

絵が描けたら、足をつけ、紐を結び完成！
かわいい凧ができました。

生活科の時間を使って凧揚げをしようと考えています。
高く揚がるといいなぁ。