６年生の子どもたちが調理実習をしていました。今日は１組の子どもたちです。小学校最後の調理実習、ワイワイガヤガヤと楽しんでいます。おやつ作りです。色あざやかなフルーツ系やクレープ系、んっ…？、ら、ら、らーめんが！らーめんを作っているグループもありました。２組もきゅうりの一本漬けやカルボナーラがあったので、らーめんも違和感０です。（笑）ほんとにみんな笑顔で、和やかな雰囲気の子どもたちです。

今日の給食のメニューは、豚肉のオイスターソース焼き、厚揚げと野菜の中華煮、デコポン、牛乳、パン、でした。豚肉のオイスターソース焼きはそれほどソース感は強くなく、むしろカリッと焼かれていて香ばしい感じがしました。厚揚げと野菜の中華煮はとろみがついた中華風あんかけのような仕上がりで、具材の種類も多かったです。デコポンは果汁たっぷりで自然の甘さが味わえました。

５年生の子どもたちが［電流と電磁石］の学習を進めるための、まずは準備です。これから子どもたちは電磁石の極の性質や強さと電流の関係について調べていきます。今日はそのいろいろな実験のためのコイル作りや装置の作製の時間です。先生１人ではとても手が足りません。友だち同士でお互いに教え合ったり手伝ったりしながら作業を進めていきます。それができるのが５年生です。

２年生の子どもたちが算数の授業で、分数のはじめの、はじめの、さらにはじめの部分を学習していました。初めて分数と出会う場面です。□や○の色紙を上手に半分に折ります。［もとの大きさを同じ大きさに２つに分けた１つ分を、もとの大きさの２分の１といいます］［これを分数といいます］…、先生に教えてもらいました。きちんとノートも書けたかな？…、みんな急いで先生に見てもらっていました。

立方体の展開図は全部で11種類もあるみたいです。その中で、例えば、辺ＡＢに重なるのはどの辺ですか？とか、頂点Ｃと重なる頂点をすべて見つけなさい？とか…、うーん、頭の中がこんがらがってクラクラしてきました。でも４年生の子どもたち、頑張っていました。実際に具体物を操作したり、先生と一緒にデジタル教科書で視覚的に確認したりしながら、何とか解決に向かうことができました。