あっという間に5月も半ば。まだまだ先と思っていた3年生の修学旅行まであと3週間となりました。
　4月に発足した3年生修学旅行実行委員会はほぼ毎日昼休みに集まって、持っていくものの確認をしたり、クラスでの活動を考えたり、移動時の並び方やバスの座席など様々な案を出してきました。今日も昼休みに集まって、バス内のリクレーションで使う曲をタブレットで探しました。
　エネルギーをかけて書かれたしおりの原稿も集まっています。みんなで知恵を絞った、楽しく有意義な修学旅行になりそうです。

　本日は、週末に雨が降ったためか、少し肌寒く感じます。皆さまはいかがでしょうか？
本校では、いつも通り全校集会がありました。先週に引き続き、校長先生からは、コロナウイルスといじめに関するお話がありました。
その中で、校長先生は、
　『みなさん、コロナウイルスのせいで、マスクや黙食といった窮屈な生活を強いられていると思います。そのような生活にさえ、私たちは「慣れ」を感じるものです。知らず知らずのうちに、マスクが下がってしまったり、食事中に会話をしてしまったりすることがあるのではないでしょうか？いじめに関しても同様であり、『いじめはダメだと』その時は思っていたとしても、気づかぬうちに、いじめや大きなトラブルに巻き込まれてしまう可能性があります。常に相手のことを思いやること、人との距離を考えること、そして異変に気づいたら素早く報告、相談することで、トラブルや感染の未然防止や早期発見・対応できるのではないでしょうか。』
　と未然防止、早期発見・対応の重要性を生徒たちにお伝えになられました。
　
　その後、家木先生からは、「沖縄復帰５０年と太平洋戦争」のお話がありました。
いじめや戦争は、本当に些細なことから始まるのかもしれません。私たち弘済の教職員、児童生徒たちは、たとえ些細なことであっても見逃さず、解決を目指していきます！

今日は、1年生、３年生の美術の授業の様子です。１年生はグラデーションで魚を塗り、３年生はグラデーションで、直線を描いていくと曲面に見える不思議な技法！線織面（せんしきめん、せんしょくめん）を塗っています。

１年生は、「色、どれとどれ混ぜたらいいの」、「先生一緒にやって」、「混ぜても混ぜても色変わらん」と、戸惑いながら、グラデーションに取り組んでいましたが、次第に「あ、色変わった」と自分で考えて絵の具の量を調整し、授業に取り組んでいました。すぐに絵の具に飽きてしまう生徒も今日は集中していました！よく頑張りました！

３年生は、線織面を線からはみ出ないように、慎重に色を塗っていました。グラデーションはさすが3年生！慣れた手つきで絵の具の色を調整していました。色鉛筆で線織面を描いている生徒も最後まで根気強く絵を描いていました。

本日は各クラスの教室の掲示について紹介します！！

１年生は、最終的に大きな木になれるようにと考えた木の枝や葉をイメージした用紙に1学期の目標を書いています。大きく成長しようという意味が込められています。

2年生は、クラス目標を掲示してます！
1.後輩の見本となり、先輩の背中を押す！
2.精一杯、全力で頑張ろう！
3.やるときはやる！
4.将来のことを考えて、上下関係を良くしよう！
という内容です！2年生の後輩のことも先輩のことも考えてのクラス目標は、とても素晴らしいですね！！

3年生は、進路に向けてマンダラート（マンダラチャート）をクラスで考えて掲示しています！
マンダラートとは、仏教に登場する曼荼羅（マンダラ）模様に由来するもので、曼荼羅とアートを組み合わせた造語のこと。だそうです！
メジャーリーグで活躍している大谷翔平選手が、高校の時にこのマンダラートを使用して目標を決め、自分に何が必要なのか明確にしたことが有名ですね！

3年生も全員で進路のことについてしっかりと考えていました！！

　以前は、本校の学習園でチャレンジ学級の活動としていろいろな作物を育てていました。体育館工事のため学習園が使えなくなり、今は理科室前のプランターで育てています。そのうち「イチゴ」を紹介します。
　スーパーで年中見かけるイチゴですが、このプランターでは4月に花が咲き、5月に実がなり、夏のような強い日差しを浴びて赤みを増してきています。そろそろ食べごろでしょうか。虫たちもおいしいころをよく知っていて、イチゴを狙っているかもしれません。
　今日はどこからか「ホーホケキョ」と鶯の声が聞こえ、通用口にはトカゲがいました。トカゲを見て「かわいい」という子もいれば「こわい！」という子も。いろんな生き物たちと一緒に弘済の子供たちは育っています。