今日の５年生の道徳では、教科書の「天から送られてきた手紙」というお話を通して、科学者の研究にかける思いについて考えました。
　授業の最終盤、ぜひ発表したいと手を挙げる姿が印象的でした。

　4年生の総合的な学習の時間では、大阪の祭りについて、由来や理由、歴史などについて班で手分けして調べていました。
　4年生では、これまで調べたことをまとめてプレゼンしてきたので、どのようにまとめて見せてくれるのか楽しみですね(^^)

　今日の3年生の習字は「つり」というひらがなでした。
　とても集中して書いていました。
　書けたあとは、自信たっぷりに見せてくれました(^^)

　今日の２年生の算数では、分数の基本となる学習に取り組んでいました。４分の１という大きさについて学習した後、与えられた「折り紙を４分の１にしてみよう」という課題が与えられました。はたして、子どもたちはできたのでしょうか。

　１年生では、学習者用端末に慣れるため、今日はプログラミングにチャレンジしていました。
　扱うのは「スクラッチ」というプログラミングソフト。自分の力でやってみようということで端末を触っていました。そのうち、できたことをもとに次々と教え合いが始まっていました。