合奏に向けて、まずは曲の曲想をつかむところから

手拍子でリズムを刻みながら、拍を感覚でつかんだ後は、階名で歌いながら手でリズムを刻み、おおよその曲想をつかみました。

タブレットで調べた仮面を参考にしながら
仮面づくりの下絵を描きました

もうすぐ修学旅行

あいさつや司会などの役割を決め、Wordを使って役割ごとに原稿を作りました。

さすが６年生、Wordへの書き込みも手慣れたものです

３年生の今日の総合的な学習の時間は「いろんな国の行事食」

タブレット端末を活用してペアになって国を決めて、調べ学習をしました。
タブレットを使った調べ学習も板についてきました。

１年生の今日の図画工作は「自画像」

タブレットのカメラ機能を使ってお互いに写真を取り合い、その写真を見ながら自画像に取り組みました。