きよく 正しく すこやかに 伸びる今里小学校の児童はみんなで152人!

3年 算数 3×40の計算の仕方を考えよう

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図をもとにして考えました。
3枚はった台紙が10まい。
3×10=30
それが4つあるので、
30×4=120
答えは、120まい

または、3枚はった台紙が4まい。
3×4=12
それが10たばずつあるので、
12×10=120
答えは、120まい

計算の仕方を説明することができました。

3年 国語 人をつつむ形

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沖縄県における土地のとくちょうと家のつくりに関係があるかを調べました。

支援員さんやサポーターの方らにまとめた発表ノートを見せながら説明しました。

サンゴの壁や屋根のしっくい
低い家、広いふすま
屋上の貯水タンク

年間約7回も台風が来るところなので、それに応じた家のつくりをしている。

しっかりと調べてわかったことを説明することができました。

5年 理科 ものがとける量

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前回の実験で、食塩は水に溶けることがわかりました。

では、どれだけ溶けるのだろう?
ノートに残った疑問を確かめました。

3年 総合 学習発表会に向けて

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今回の学習発表会は、自分たちが三年生で学んできたことを、時間割りにそって発表していくことになりました。
各教科ごとにチームを組み、タブレットを活用していきます。
発表ノートに学習内容をまとめ、台本を覚えてセリフの練習をしています。

5年 家庭科 アイロンがけ

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アイロンがけをしてかたをつけ、いよいよミシンで縫製です!
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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