和紙に絵の具を染み込ませて色をつける「折り染め」に挑戦しました。

ていねいに和紙を折って、好きな色の絵の具を染み込ませました。

そして和紙を広げてみると、とてもきれいな模様の色がつきました。

「おー！」
「きれい！」
「お花みたい！」
と、素敵な作品ができ上がったことをとても喜んでいました。

学習園で育てたキュウリやナスを写真で撮り、観察カードに記録しました。

とても大きく実った野菜の大きさや色、形などをよく見て、カードにわかりやすい文で書くことができました。

教育実習生と道徳の学習をしました。

足が遅いからという理由でおにごっこに誘われず、「入れて」と言っても「ダメ」と断られて、涙を流すかずやくんの気持ちを考えました。

そして、どうすればよかったのかも考えました。

「かわいそう」
「そんなんアカン」
「入れてあげる！」
など、相手のことを思った発言がたくさんありました。

今日学習したことを生かして、誰とでも仲良く活動できる１年生でいてほしいです。

【本日の献立】
・さけのつけ焼き
・五目汁
・高野どうふのいり煮
・ごはん
・牛乳

今日のクイズです

「わたしは何でしょう」

ヒント１　わたしは、木彫りのクマにくわえられています。

ヒント２　わたしは、川でうまれて、海で大きく育ち、もとの川へかえります。

ヒント３　わたしは、サーモンともよばれ、おすしでも人気があります。

答えは明日のHPで発表します。

問題のおさらいです。

「ぎょうざには、いろいろな食べ方があります。ぎょうざが生まれた中国では、どんな食べ方をすることが多いでしょうか。」

１．ゆでて食べる「水ぎょうざ」

２．鉄板で焼いて食べる「焼きぎょうざ」

３．油であげて食べる「あげぎょうざ」

答えは「１．ゆでて食べる水ぎょうざ」でした。

詳しくは写真をご覧ください。