１年間の中で思い出に残っている出来事を画用紙に描きました。

万博公園に遠足に行ったことや家族と過ごしたり、お出かけしたりしたことなどを題材にしました。

思い出の場面を画用紙に大きく描くことができました。

食塩を水に入れて、どのようにとけていくのかを観察しました。

「粒が小さくなった。」
「水を混ぜたら、下にたまっていた粒見えなくなった。」
「水の中がモヤモヤしていた。」
など、見つけたことを発表し、意見の交流をしました。

これから、とかす量を増やしたり、とけているものを取り出したりする方法を調べる実験をしていきます。

【本日の献立】
・牛肉と金時豆のカレーライス
・ごぼうサラダ
・パインアップル（缶詰）
・牛乳

「ごぼう」は、土の中で大きく育った根の部分を主に食べる野菜です。

おなかの調子を整える食物繊維などを多く含んでいます。

給食では、きんぴらごぼうやサラダ、煮ものとして登場します。

「茶色のこびん」という曲をリコーダーで練習しました。

教科書に「ド」や「レ」などの階名を書いて、演奏しやすいように工夫していました。

「高い音を出すのが難しい。」
と感じる子もいましたが、きれいな音が出せるように息の入れ方に気をつけて演奏することができました。

「てこ」をどのように使うと小さい力でものを持ち上げることができるのかを考えました。

これまで経験したことや知っていることをもとにして、軽く持ち上げる方法を１人１台パソコンで予想しました。

ほかの友だちの意見も読んで、考えを交流しながら予想することができました。

来週に軽く持ち上げる方法を確かめる活動をします。