２時間目には、「たてわり班活動」がありました。

来年度「班長」となる５年生が、１年生を迎えに行きました。

１年生に優しく声をかけて、活動場所となる教室へ誘導することができました。

「たてわり班活動」では、１年間班のみんなを引っ張ってくれた６年生に向けて、メッセージカードや教室の飾りを作りました。

班のメンバーで役割分担をし、６年生が喜んでくれるように気持ちを込めてカードや飾りを作ることができました。

【本日の献立】
・鶏肉のバジル焼き
・ウインナーと野菜のケチャップ煮
・ブロッコリーのサラダ
・黒糖パン
・牛乳

「ブロッコリー」は、花のつぼみの部分を食べる野菜で、風邪にかかりにくくするビタミンCが多いです。

そのほかにも、のどや鼻の粘膜を丈夫にするカロテンや血を作るもとになる鉄、骨や歯を強くするカルシウムなども多く含まれています。

茎の部分にも栄養があり、調理して食べることができます。

手回し発電機の特徴を調べる実験をしました。

導線で手回し発電機と豆電球やプロペラをつなぎ、ハンドルを回して様子を調べました。

「明かりがついた！」
「プロペラが回った！」
「速く回したら、めっちゃ明るくなった！」
など、気づいたことをノートに書きました。

この実験で、手回し発電機はハンドルを回すと電流が流れ、ハンドルの回し方で電流の向きや電流の強さが変わることがわかりました。

【本日の献立】
・たらフライ
・すまし汁
・小松菜のごまあえ
・ごはん
・牛乳

「小松菜」には、カロテンや不足しがちなカルシウム、鉄などの栄養素が多く含まれています。

カロテンは、皮膚やのど、鼻の健康を保ちます。

カルシウムは、骨や歯を作るもとになります。

鉄は、血を作るもとになります。