先日、社会見学で行った 箕面郷土資料館から頂いた"みらいのどうぐ"のプリントを授業で活用しました。
書いたものを資料館へ送ったところ、タイムカプセルとして、未来コーナーにファイリングをして展示してくださっているとのお手紙をいただきました。
子どもたちに話すと、とてもびっくりして喜んでいる様子でした。

また機会がありましたら、ぜひ見に行ってみてくださいね。

はこの形の学習で、竹ひごと粘土を用いて、石けん箱の形とサイコロの形を作りました。
辺の長さと数、頂点の数を調べました。

今日の献立は、まぐろの甘辛焼き、豚汁、くきわかめのつくだ煮、ごはん、牛乳です。

くきわかめ

くきわかめは、わかめの葉の太くかたい部分で、コリコリとした歯ごたえが特ちょうです。
ほねや歯を強くするカルシウムやおなかの調子を整える食物せんいなどが豊富に含まれています。

🥄🥢　今日の給食では、くきわかめをつくだ煮にしました。

　理科の”音のせいしつ”の学習で糸電話を作りました。
　糸がほつれたりすると、友達と協力してほどきました。ぴんと糸を張ると、しっかりと声が聞こえました。糸を摘むと、音が途切れました。友達と何度も話すことが楽しそうでした。また、持ち帰った時には、お楽しみください。

三年生は、図工科でコリントゲームを作りました。高い得点にビー玉が入るように、難しくくぎを打つように工夫しました。くぎを打って風車のようにして、ビー玉が通る道を変えることも発見しました。