２月２０日（月）

　４年生の３クラス全員が集まると、１００人以上のパワーになります。今週の学習参観に向け、心を合わせて一つのことを成し遂げようとしています。

　呼びかけで声を合わせ、歌やリコーダーで音を合わせ、また群読なども計画をしています。
　一年間の締めくくりとして、バシッと決められるよう日々励んでいます！

２月１７日（金）

　総合の時間には、持続可能な社会の実現を目指して、いわゆる『ＳＤＧｓ』について調べています。
　はじめに、街中でもよく目にする１７のゴールについて学び、そこから「私たちにできること」などを考えていきました。一人１台端末を使ってまとめています。

　来週水曜日の参観に向けて、この『ＳＤＧｓ』について、グループで協力しながらプレゼンテーションを作っています。見やすいようにフォントを大きくしたり、写真を貼り付けたり、また何分で原稿を読めるかを数えたりもしています。さて、どんな発表になるのでしょうか‥？
　

月曜日は、子ども達に大人気の『なにわうどん』が登場しました。三角に切ったうすあげを焼き物機で煮て、うどんにいれています。

火曜日は、ご飯によく合う『すき焼き煮』でした。

水曜日の『かつ丼』は、卵除去の個別対応献立となっています。

木曜日には、甘くて食べやすい『デコポン』が登場しました。

金曜日の『たらフライ』は、大好評でした。

２月１７日（金）

　図画工作科の学習で小物入れを作っている様子です。紙粘土に絵の具を練りこみ色をつけ、空きようきをへんしんさせます。

「ふわふわ！すごいのびる！」
「気持ちいいなあ。色もきれいについたよ！」

紙粘土の感触に喜びながら、制作を進めていきます。
さあ、どんな作品が出来上がったのでしょうか・・・？

２月１６日（木）

What’s this?

It’s a carrot.

子どもたちが元気よく応答する声が聞こえてきます。一部が拡大された写真やイラストのシルエットを見て、それが何かを答える活動です。

It’s an orange.
It’s a green pepper.

いろいろな単語を英語で発音できるようになってきたみんなです。

ミッシングゲームやスリーヒントクイズも楽しみました！