長居の子をみんなで育てています85
ボッチャ練習試合

　２時間目、フレンドタイムでボッチャ練習試合をしました。先週に引き続き、住吉区スポーツ推進委員の方々に来校していただき、コツや作戦を教えていただきました。住吉区役所の方も見にきてくださいました。
　長居小学校は、26日、長居障がい者スポーツセンターで行われる「第１回ボッチャカップ」にエントリーしました。今日は、実際のルールどおりに試合をしました。「次誰が投げた方がいいかな？」「白の前の青ボールを弾き飛ばして…」と、少しずつ話し合いの場面が見られました。
　同点チームが２つあり、最後はゴールデンルールで、Cチームが優勝！メダルをかけてもらえました。大会もがんばりましょう！

地域パトロールを実施しました。
今回は、「全校一斉に下校する水曜日に、下校時刻に合わせて、学校教職員と合同で」実施しました。日頃の児童の下校の様子がよくわかり、安全を見守りました。

反省としては、
・地下道では、他の人の動きや人の流れに気を付けて歩く。
・地下道で、広がったり走ったりしない。
・不審者（つきまとわれる、凝視されるなど）に会わないための安全な行動について注意させる。
・買い物時刻を下校時刻に合わせるなど、ながら見守りを呼びかける。
といった声がありました。

次年度も、下校時刻に合わせたPTAパトロールを計画していきます。
【地域委員会】

長居の子どもたち
思いを伝え合えた学習参観リハーサル

　５時間目の後半、６年生の学習参観リハーサルを他学年が聴きにきました。６年生は、本番の気持ちで合奏と合唱を披露しました。６年間の成長を感じる発表でした。

　６年の先生が「感想言える人いますか？」と問いかけると、たくさんの児童が手をあげました。６年生の発表で感じたことを、自分の言葉にして発表できました。「互いを見合い感じたことを伝え合える」ことが、長居小学校のすばらしさです。

　すると、６年生から「先生からも感想を聞きたいです！」と声があがりました。過去担任を受け持った先生が、小さかった頃を懐かしむように、また、がんばってね！という気持ちを込めて言葉をくださいました。
　発表、感想ひとつひとつに大きな拍手で包まれ、素敵なリハーサルとなりました！

※全学年５時間目です。配付済みのご案内を載せておきます↓↓
R5.2.24学習参観のご案内

長居の子をみんなで育てています84
3年2組で科学クイズ

　昨日のHPでご紹介した「理科は面白い」を活用して、早速クイズで楽しむ学級がありました。
　第1問　地球編から「地球は、なぜ青い？」は、全員正解。
　第2問　太陽と月編から「どうして月が大きく見えるときがあるの？」も全員正解。
　第3問　宇宙編から「流れ星の大きさは？」は全員不正解でした。
　担任の先生が「理科は面白い」を紹介すると、「読みたい」という声がたくさん上がりました。
　様々な科学に興味を持つとともに、身近なことに疑問を持ち、探求しようとする子どもたちに育ってほしいと思います。

長居の子をみんなで育てています83
「ボンジュール」と「サバ」

　カメルーンの学校で先生をされていた藤本先生が帰国され、長居小学校に戻ってこられました。そこで、前回の3年1組との交流に引き続き、今日は３年２組と交流を行いました。
　時間も前回と同じ15時から始めました。なぜ15時か？・・・それは、８時間の時差があり、カメルーンの子どもたちが登校してくる時間だから。カメルーンの時間は朝の７時過ぎになります。
　藤本先生と現地にいらっしゃる日本人の先生を介して、短い時間でしたが交流することができました。
「こんにちは」は「ボンジュール」、「元気？」は「サバ？」と言います。
こちらが「ボンジュール」とあいさつすると、向こうからは「こんにちは」と片言で返してくれました。３年生の児童も、
・「好きな色は何ですか？」
・「どんな食べ物が好きですか？」
・「学校までどれくらいかかりますか？」と質問をしたり、藤本先生が補足をしたりしてくださいました。
　言葉が通じなくても挨拶一つで気持ちがつながります。
　国が違っても子どもたちの可愛い笑顔は一緒です。
　互いを理解し合おうとする優しい気持ちに包まれた授業でした。