これからの大阪市のための取り組み(3年生) 〜2月24日〜
社会科の時間は、教科書の資料を見ながら、これからの大阪市はどのようなまちづくりを進めていくのかについて調べました。
大阪市では「魅力と活力のあふれるまち」「みんなが活躍できる社会」「健康で安心してくらし続けられる地域」をめざしていることがわかりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「ゆうすげ村の小さな旅館」(3年生) 〜2月24日〜
国語科の時間は、教科書の教材文「ゆうすげ村の小さな旅館」の学習をしています。
今日は、登場人物の「つぼみさん」がどんな人物か読み取り、ノートに図で表しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 「ゆうすげ村の小さな旅館」(3年生) 〜2月24日〜
国語科の時間は、教科書の教材文「ゆうすげ村の小さな旅館」の学習をしています。
今日は、登場人物の「つぼみさん」がどんな人物か読み取り、ノートに図で表しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 「ゆうすげ村の小さな旅館」(3年生) 〜2月24日〜
国語科の時間は、教科書の教材文「ゆうすげ村の小さな旅館」の学習をしています。
今日は、登場人物の「つぼみさん」がどんな人物か読み取り、ノートに図で表しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「ゆうすげ村の小さな旅館」(3年生) 〜2月24日〜
国語科の時間は、教科書の教材文「ゆうすげ村の小さな旅館」の学習をしています。
今日は、登場人物の「つぼみさん」がどんな人物か読み取り、ノートに図で表しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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