授業後には、研究討議会行いました。グループに分かれて「言語能力の向上につながる指導者の働きかけ」について、熱い議論が繰り広げられました。東京学芸大学の犬塚先生から、オンラインで講評と講話をいただきました。教科書を読んでさらに考える授業の大切さなど、言語能力を高めるためのポイントをご教示いただきました。

　教師の言葉ひとつで、児童の思考は、能動的にも受動的にも変わります。長居小学校がめざしている授業スタイルが発信できたことは、本校にとっても有意義な公開授業となりました。全ての関係の皆様に感謝申しあげます。

全市公開授業

　本校は教育センターにおける「言語能力育成モデルの研究協力校」として、言語能力を高める指導法の研究に努めています。本日は、６年生が社会科の公開授業を行いました。全市小・中学校の先生と本校教員合わせて、約80名の参観がありました。教育センターからも５名の先生が来校されました。たくさんの先生に囲まれながらも、児童は、自分の意見を堂々と発表し、学習できました。

　授業では、「黒船が来航し、幕府はアメリカと条約を結び、開国した」という日本の歴史を、大名の立場で、『賛成』『反対』の考えを述べ合いました。根拠をもって意見を述べる児童も多く、教科書と資料をもとに考えを深めていきました。

長居の子どもたち161
アートな世界が広がっています

　本日長居小学校において、「言語能力育成スキルアップ研修３」（兼「第5回言語能力育成モデル研究協議会」）として、6年生3クラスによる公開研究授業を開催します（受付14：20〜）。
　６年生の教室では、児童の力作を掲示しています。ご来校いただける先生はぜひご鑑賞ください。

長居の子をみんなで育てています36
I have a 〇〇〇 s.

　大阪市外国語（英語）指導員Osaka City Native English Teachers (C-NET) のJoshua Beaumont先生の指導で、英語学習に取り組んでいます。
　中・高学年を中心に毎回楽しい学習内容を工夫して授業をしていただき、児童もとても意欲的に学習しています。
　休み時間になると英語でコミュニケーションを深める姿も見られ、英語に対する興味・関心がとても高まっています。

　算数は割合、国語は大造じいさんとガン、社会は輸入と、どの単元も５年生の中でも重要な内容です。どのクラスの子どもたちも真剣そのもの。
写真は、上の段から
４組算数
３組国語
２組社会
１組算数
です。がんばってるね！５年生！