図画工作科の木版画ですが、終盤に差し掛かり、全貌が見えてきました。
今日仕上がった人もいて、来週からは印刷する人と彫り進める人に分かれて作業する予定です。

小学校での木版画の集大成、さてさてどんな作品に仕上がるのでしょうか？？
印刷が楽しみです。

運動会で使用するフラッグを丁寧にアイロンがけしました。

布の質のちがいからか、青色のフラッグはバサバサといい音が出ますが、黄色のフラッグは大人が振ってもなかなか音が出ず、、、

アイロンをあてたら多少ちがうかな？と思って、６年生にあててもらいました。

しっかりシワを伸ばして、、、
するとなんということでしょう。
青色のフラッグはさらにいい音が出るようになりました。

黄色のフラッグをなんとかして、本番いい音が出せるように、、、頑張ってみます！！

図画工作科で製作していた『ペーパーアートトライアングル』
先週金曜日に全員完成したので、今日は鑑賞会を行いました！！
紙を切ったり、折ったり、重ねたり、巻いたりと工夫して作り上げたこの作品。
紙の技が共通しているので、同じようなものが完成するのかな？と思っていましたが、、、、
ひねったり、組み合わせたりとさらなる工夫を凝らしていて、一人一人違う素敵な作品ができました！！

色合いも同系色にこだわったことから、統一感が出て素敵さを増しています。

５年生のこだわりの作品に大きな拍手を贈ります。

道徳の学習で自分の長所と短所について考えました。短所はすぐに思いついたようですが、長所はというと、なかなか見つからない様子でした。
「見つからなければ、つくればいいでしょ」という、教材文に出てきた言葉の意味を考えることで、長所は急にできるものではなく、何かにチャレンジしたり諦めずに努力することで、できるということに気付きました。
これからの学習や行事などを通して、たくさんの長所ができればいいなと思います。

　今日は栄養指導で和食の素晴らしさについて教えていただきました。和食はユネスコ無形文化遺産に登録されており、世界に誇る素晴らしい食文化です。素材の味を大切にしたり、健康的であったり、旬の食材を大切にしたり…改めて考えて、和食の良さがとても良くわかった1時間となりましま。