今週の前半は雨で湿度が高く、後半は晴れて気温が高かったので、食欲がわかない条件がそろっていました。そんな中でも、さっぱりとしただいこんおろし、いりごまと練りごまの味つけ、ごはんが食べやすいつくだ煮など、食欲を落とさず、しっかり食べることができました。えびのチリソースは、えび（大）がとてもプリプリで食べ応えがあり、特に高学年の児童にとって大満足の一品でした。旬のさくらんぼは、佐藤錦が納品されました。昨年は天候が悪く、数が確保できないということで急に変更になったので、２年ぶりの登場でした。

６年生は、東中学校の体験学習を行いました。以前のように実際に中学校を訪問して授業を受けることはできませんでしたが、オンラインでの授業で他校の友達と少し交流することもできました。
国語・英語・数学の３教科の中から興味のある授業を選択し、それぞれ教室に分かれて中学校の先生の授業を受けました。初めは少し緊張する様子も見られましたが、専門的で楽しい授業に引き込まれ、意欲的に学ぶことができました。
授業後には、違う教科を選択した友達と、新しく知ったこと、楽しかったことなどを交流する姿がたくさん見られました。中学校への期待につながる貴重な体験となりました。

３年生算数「調べたことをグラフや表に整理しよう」では、表から読みとれることをグラフに表す方法について学習しています。コンビニで売れたものの数量と時間を表した２種類のグラフについて、それぞれどんなことが分かりやすか考えました。自分でじっくり考えたり、友たちと考えを交流したりすることを通して、それぞれのグラフの特徴にせまり、考えを深めることができました。

日本文化クラブでは、みんなが楽しみにしていた琴の演奏に取り組みました。今回は、校長先生に教えてもらうということで、子どもたちの気持ちもより一層高揚していました。
初めは思い通りの音が出せない様子も見られましたが、何度か練習するうちに慣れてきて、最後にはみんなで「さくらさくら」を演奏しました。琴の音色を楽しみ、もっとできるようになりたいと意欲を高めることができる時間になりました。

　手作りクラフトクラブでは、フェルトと毛糸を使ってペン立て作りをしました。穴あけパンチで穴をあけたフェルトに毛糸を通して、側面と底を縫い合わせ、形を作っていきます。家庭科で裁縫を学習していない４年生でも取り組みやすくしています。形ができたら飾りつけです。リボンや型抜きしたフェルトなど、それぞれ工夫して自分らしい飾りを考えていました。次回も引き続き取り組み、ペン立てを完成させます。実際に家で使う日を楽しみにしていてほしいです。