２月９日（木）

　じしゃくを使った実験の様子です。ぼうじしゃくやリングじしゃくなど、いろんな形のじしゃくを使ってじしゃくの力や性質を調べました。

「じしゃくは鉄を引きつけるよ！」
「同じきょくどうしを近づけるとしりぞけ合うね！」

いろいろな発見があって実験にみんな夢中になっていました。

２月８日（水）

　大阪市の別の小学校から講師先生を招いて、研修会を行いました。

　考え方などの理論や、実際の授業の黒板を見ながら学んでいきました。途中、グループワークも挟みながら「自分だったら、どう教えるのか」を考えました。
　放課後の限りある時間を活用しながら、先生たちも日々研鑽を積んでいます。

２月８日（水）

　カチャカチャカチャ‥‥みんな、必死になってビーカーの水をかき混ぜています。
　理科の実験では、どのくらいの量の食塩やミョウバンが、水に溶けるのかを調べています。８つのグループとも、だいたい同じくらいの量を溶かすことができました。どうやら、物質によってその違いもあったようです。

　「先生、もっと溶かしたい！」
　「うん、じゃあ、どうしたらいい？？」
　「温度を上げる！」「水を増やす！」「もっと勢いよくかき混ぜる！」

　子どもたちの主体的で自然な思考の流れにより、どんどん学習が進んでいきます。

２月７日（火）

　なにやら、それぞれの委員会に分かれて、掲示物をみんなで作っているようです。
　新聞のポスター型式にして、記事を書いたり、絵を描いたりしながら、それぞれの委員会の役割や内容をまとめています。（みんな、カメラを見ないで大丈夫だから、バッチリ作業をしてね♪）

　みんなでワイワイ話しながら作り上げていく様子は、クラスや学年の垣根を越えた交流のいいところです。
　他にも、運動委員会では、少し先にある「大縄跳び大会」の記録を数える練習もしていました。また、健康委員会では動画を撮影・編集していたようで、これはまたお楽しみです♪

２月７日（火）

　３学期から、ノートパソコン型のタブレット端末となりました。
　今までと大きく違うのは、キーボードが付属されているので、これから文字入力ができてくるかと思います。

　デジタルドリルを活用して自分で操作しながら問題を解いたり、ペイントで自由に絵を描いたりしながら、タブレットと仲良くなっています。
　また、Teamsを活用して、タブレット越しにクラスの友だちと繋がることもやってみました。大事に大切に使っていってくださいね。