２年生の教室では、大そうじについて話し合っていました。
　大掃除の計画を立てるのですが、普段、役割分担のない場所はどこか。限られた時間で、よりきれいにしていくためにどうすればよいのか、班で話し合いました。
　２年生の教室や廊下などをピカピカにして、次の学年に渡そうと張りきっていました(^^)

　１年生の教室では、国語「ことばのひろば」で学習したことをもとに「が、を、で」のつく短文を考えていました。
　それぞれ５つ作りましょうと担任の先生が言われたことに対して、一つ、また一つと、思い浮かんだ文を書いていました。

　おはようございます。
　今朝は寒さも和らぎ、薄手の上着でも充分大丈夫なくらいの暖かさです。
　子どもたちも暖かい日差しを受け、元気に登校しています。

　６年生の教室では、6年の漢字のまとめを行っていました。
　漢字に向き合ってきた今までの努力が現れます。
　苦手な子は苦手なりに、得意な子はさらに、たくさんの漢字をマスターすべく努力をしていってほしいと思います。
　それにしても、子どもたちが互いの漢字の出来不出来について見合いながら振り返っている様子、大変微笑ましいものがありました。

　４年生の体育では、タグラグビーと連続８の字跳びに取り組んでいました。
　特に来週水曜日の５時間目には連続８の字跳びの本番があるそうで、真剣なチャレンジが続いていました。
　現在の記録は１分間に58回。引っかかっても１分以内であれば回数が加算されるので、すぐにリスタートすべく互いに励まし合っていました。
　来週の本番がが楽しみです(^^)