本校では、『エビデンスベースの学校改革《児童の「できた!」を引き出すポジティブ支援(スクールワイドPBS)》』に取り組んでいます。

なわとび 2年2組 2月9日

講堂でなわとびの練習&テストがありました。
テストということもあり少し緊張気味でしたが、何度も練習をしながら頑張っていました。また、前跳びだけではなく、あや跳びや二重跳びなど、難しい技に挑戦している人もたくさんいました。
いっぱい跳んで、いっぱい上手くなりましょう!

テスト後は、笑顔もあふれ、みんなで楽しく体を動かしました。
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サッカー 4年2組 2月9日

サッカーの学習では、1人ずつボールを使って練習をしました。
曲(ピースサイン)を流している間にドリブルをし、曲が止まったときに指示(背中、足裏、お腹、手、おしり)を出します。その際に素早く指示のあったところでボールを止めます。
子どもたちは、素早く止めながら楽しく頑張っていました。
ボールは友だちですね。
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1台端末を使った学習 1年1組 2月9日

1台端末を使って、算数の学習をしました。
□の数が12になる、縦と横の組み合わせはどのようなものがあるのか。
1と12、2と6、3と4など、実際に□を操作しながら考えました。かけ算につなげていくための大切な学習となりました。
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理科 6年1組 2月9日

理科の学習で、手回し発電機の働きについて考えました。
各グループで、手回し発電機を実際に回しながら、豆電球に点灯するのか、モーターは回るのかなどを調べました。
回す速さや向きを変えることによってどう変化するのか、グループで協力しながら細かく調べることができました。
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栄養指導 6年生 2月9日

6年生の栄養指導は「大阪の食べものたんけん」と題して、パネルクイズに挑戦しました。
「学校給食に関する問題」「大阪の食文化に関する問題」「なにわ野菜」の3つのジャンルから、得点の違う問題がそれぞれ出題されました。答えはグループで考えて、ホワイトボードにまとめました。
難しい問題もありましたが、グループで協力して頑張っていました。
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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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