２月２７日（月）
今朝の児童集会では、「声当てゲーム」をしました。集会委員が複数名、マイクの前に一斉に一言を発し、その組み合わせで何と言っているかを当てるクイズです。なかなか難しい問題でしたがみんな楽しんでいる様子でした。

２月２４日（金）
先日の学習参観の際に６年生が保護者の皆さんに披露した楽器演奏を、他学年の子どもたちが聴く機会をつくりました。頑張って練習を重ねてきた６年生の演奏が終わると、講堂は大きな拍手につつまれました。

２月２４日（金）
「どんな」「なに」「どのように」「どうする」-それぞれに当てはまる言葉をみんなでどんどん出していきました。１年生も一年間の学校生活のなかで語彙がひろがってきているのがわかりました。

２月２２日（水）
２年生への保健指導のあと、大阪市教育委員会、養護教諭による研究部会メンバーによる研修会を行いました。本日の授業内容や子どもたちが安全・安心に過ごせる環境づくりについて意見交流しました。

２月２２日（水）
児童の成長にともない、身体的な接触についての思い、受け止め方が変化していきます。ふれあいの感じ方について学級で意見を出し合い、それをもとに養護教諭から保健指導を行いました。この取組みは大阪市教育委員会と連携しながら進めていることから、他校の養護教諭の先生が多数、授業視察に来校しました。